As crianças já me recebem com carinho. Como se acostumam rápido!
A professora segue a agenda, como é segunda feira, biblioteca, português, recreio, matemática e educação física.
Nessas atividades várias competências são contempladas. Noção de espaço, tempo, quantidade,lateralidade,psicomotricidade,entre outras.
Mas o que me incomoda mesmo é a mecanização em que tudo acontece.
Na biblioteca, nem uma palavra, na sala nem uma palavra, na educação física, nem uma palavra. Onde é que acontece a interação de conhecimento tão valorizada por Vigotsky?
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